暑假期间，电子产品的使用是家庭教育面临的诸多“痛点”之一。一方面，电子产品是当代儿童在社会交往的媒介，另一方面，家长又会担心孩子沉迷网络世界。如何帮助孩子合理使用电子产品成为每一位家长面临的难题。

为了更好地引导家长以积极的心态和智慧的方法做好家庭电子产品管理，提升家庭教育质量和水平，2023年8月22日下午，东城教育管理中心联合街道妇联开展了一场主题为“科学使用电子产品，助力孩子健康成长”的规范化家长学校班主任骨干培训活动。广东省家庭教育讲师团“金牌讲师”郝东老师及街道家长学校班主任骨干、部分家委代表参与了本次活动。

郝东老师从一个个鲜活、典型的案例出发，引导在场的老师和家长思考一个极具思想深度的问题：电子产品是不好管还是不会管?郝老师条理清晰地对案例进行抽丝剥茧，引导老师和家长们辩证看待家庭教育问题，并提出管理电子产品的总目标：认清电子产品不是玩具，而是工具；总方针是做好准备+应对方案。明确电子产品管理是一种生活方式，管理要有度，要降低电子产品的依赖度，改变家庭的人文环境和物理环境。

郝东老师提醒家长和老师们要透过现象看本质，勿让手机成为“背锅侠”。家长们要清楚地认识到，爱孩子不是一味地满足，也不是一味地否定，要让孩子感受到父母的爱和引导，给予孩子支持和高质量陪伴，帮孩子学会脱困，让孩子学会主动对事情进行复盘，经一事长一智。

精彩讲座结束后，现场开展了互动问答环节，现场老师和家长代表积极踊跃参与。郝东老师妙语连珠、应答如流，引得全场听众笑声不断、掌声如雷。

陈倩老师

在传统认知模式中，我们习惯性把问题怪罪在孩子沉迷手机上，没有真正分析背后的原因，也未及时恰当地处理问题。其实孩子产生的拖拉、抵触、反抗、威胁等行为反应，大部分是由于家庭未建立有效的管理制度，管理对象的定位错误，以及当下情况的无效沟通。想在家庭教育这一环中做好对电子产品的管理，不是一蹴而就的。

家长需要认清“管理”不是“管你”，如果管理对象只有孩子，只关注孩子听不听话，是否按时控制电子产品使用时间等，容易使孩子抵触反抗，管理意味着对全家都有实行效果，全部家庭成员都要遵守，不仅仅只针对孩子，长辈以身作则。同时与孩子要有良好的沟通，互相信任，互相尊重，不消极处理，耐心引导。

充分认识游戏带来的学习作用，玩游戏并不意味着绝对没用，要把控“度”。充分挖掘电子产品的工具作用，让手机不只是我们的玩物，更多地为我们的学习生活提供便利。不过度依赖电子产品带来的快乐，要回归现实，可以多带孩子去户外，去探索，共同参与非虚拟活动，世界讲求真实，人生讲求体验。真正做好这三点，也许能更好地改善普遍存在的问题。

林凯婷老师

郝东老师的讲座提供了具体的例子和细节来支持观点，并强调科学使用电子产品的重要性，非常精彩。郝东老师讲到科学使用电子产品应与孩子建立管理时间界限，给我们提供了很好的策略。适度控制使用时间、选择优质内容和应用、与孩子共同参与都是帮助孩子健康成长的重要策略。

总之，引导孩子使用电子产品时，应始终关注孩子的需求和发展，信任孩子，多沟通，并与他们共同探索和学习。

刘雪婷老师

首先很荣幸能够参加这次郝东老师主讲的心理学讲座，让我重新认识到电子产品对孩子包括对家长到底是什么样的影响。郝东老师举了很多鲜明的例子,其中让我印象最深刻的例子是一个孩子偷拿家长的手机买游戏里的皮肤,当我们遇到这样的问题第一反应是游戏惹的祸，是电子产品让孩子沉迷游戏还学会了撒谎。但其实我们没有看到问题的本质。这件事孩子最大问题是对家长失去信任,孩子有想要的东西不敢去和家长谈判,因为他潜意识里认定父母一定不会同意。今天听了郝东老师的分析,让我知道,跟孩子交流一定要建立彼此的信任,要跟孩子说，你要敢于去和家长谈判,哪怕最后的结果不是你想要的,你也要勇敢地表达自己的想法。

其次给我最大的启发是在教育小朋友如何正确使用电子产品,要让孩子知道电子产品是工具不是玩具。

最后手机管理和学习要分开管理，不要混为一谈,家长不能专注于管理孩子，而是对家庭所有人和事进行管理，家长是孩子最好的榜样，约束好自己才能更好地约束孩子。电子产品最大的危害就是功能太强，要合理运用电子产品，不要让电子产品“背祸”。

闵美珠老师

上了郝东老师的课，受益颇多。原来学生孩子沉迷手机游戏的罪魁祸首不能归结于手机本身，它只是个工具；原来家庭教育很多分不清“管理”还是“管你”；原来很多家庭亲子之间的信任早已岌岌可危；原来我们当父母应该当一个孩子眼中受他们崇拜的父母；这一切都归结于家长，老师需要不断地学习和成长，才有更有效的办法去解决学生成长中的困惑困难，帮助他们做出明智的选择，学会抉择，自律，克制。

在漫漫人生旅途，孩子总会遇到诸多诱惑，电子产品只是其一，与其围堵，不如疏导。通过这次培训，班主任骨干们掌握了有效驾驭电子产品，帮助孩子们提高自律性和自制力的方法，相信在下来的家长学校工作中，他们会将此次活动中学到的知识融入教学实践中，帮助更多的家长和孩子学会与诱惑和平共处，助力孩子快乐健康成长。